Ανάγνωση, μαθηματικά, επιστήμη και ευεξία: η ψυχική υγεία των νέων είναι ένας νέος εκπαιδευτικός ακρογωνιαίος λίθος | από τον Κυβερνήτη Jay Inslee | Γραφείο Κυβερνήτη της Πολιτείας της Ουάσιγκτον | Οκτώβριος 2022

Η εφηβεία είναι ένας τυφώνας. Οι φιλίες, τα οικογενειακά θέματα, η σχολική εργασία, οι δραστηριότητες αναψυχής, οι δουλειές και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αφθονούν γύρω από τους νέους. Κάποιοι θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν ένα χέρι για να τους βοηθήσουν.

Μια εθνική έρευνα του 2020 αποκάλυψε ότι σχεδόν το 17 τοις εκατό των νέων 12 έως 17 ετών είχαν υποστεί ένα «μείζον καταθλιπτικό επεισόδιο» μέσα σε ένα χρόνο. Μια έρευνα του 2021 σε μαθητές της 12ης δημοτικού της Πολιτείας της Ουάσιγκτον διαπίστωσε ότι το 45 τοις εκατό ένιωθε κατάθλιψη. Η αυτοκτονία είναι η δεύτερη κύρια αιτία θανάτου στην πολιτεία της Ουάσιγκτον για νέους ηλικίας 10-24 ετών.

Τα στατιστικά στοιχεία είναι εντυπωσιακά και η ιστορία τους είναι ξεκάθαρη: οι νέοι χρειάζονται βοήθεια.

«Πέρυσι, όταν περνούσα από σοβαρή κατάθλιψη, ένιωσα παγιδευμένη», είπε η Shae Dolan, φοιτήτρια από την Τακόμα και πρόεδρος του Νομοθετικού Συμβουλίου Νέων της Ουάσιγκτον. “Αλλά η εμπειρία μου δεν είναι μοναδική. Οι μαθητές σε όλη την Ουάσιγκτον αισθάνονται πιεσμένοι να επιλέξουν μεταξύ της ψυχικής τους υγείας και της σχολικής τους επίδοσης.”

Οι μαθητές θα μπορούσαν μερικές φορές να χρειαστούν μια μέρα για να ξεπεράσουν το άγχος. Ένας νέος κρατικός νόμος τέθηκε σε ισχύ τον περασμένο Ιούνιο, ο οποίος εγκρίνει λόγους ψυχικής υγείας ως λόγους δικαιολογημένης απουσίας από το σχολείο. Η αυτοφροντίδα δεν θα συγχέεται με την απουσία απουσίας στην πολιτεία της Ουάσιγκτον.

«Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν ότι είμαστε εκεί για αυτούς», είπε ο Αντιπρ. Lisa Callan, χορηγός του νομοσχεδίου. «Η ψυχική υγεία είναι υγεία. Προσπαθούμε να δώσουμε στους μαθητές τους πόρους για να αισθάνονται καλά και να παραμείνουν καλά».

Όσο συνηθισμένα είναι τα συναισθήματα κατάθλιψης, κάθε μαθητής θα πρέπει να είναι εξοπλισμένος για να τα αντιμετωπίσει. Οι Excused Mental Health Days είναι ένα τέτοιο εργαλείο. Μια άλλη είναι η κοινωνικο-συναισθηματική μάθηση (SEL), μια τεχνική διδασκαλίας που τροφοδοτεί την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη.

“Η ελπίδα μπορεί να μετρηθεί και η ελπίδα μπορεί να διδαχθεί”, δήλωσε η Dixie Grunenfelder, εκτελεστική διευθύντρια της δέσμευσης των μαθητών και της υποστήριξης για το κρατικό Γραφείο Επόπτη Δημόσιας Εκπαίδευσης (OSPI). “Το SEL μπορεί να συμβάλει στη μείωση της αυτοκτονίας και στον περιορισμό της κατάθλιψης και του άγχους. Είναι ένα πράγμα με μεγάλο αντίκτυπο που κάνουν τα σχολεία κάθε μέρα.”

Ο Ulysses S. Grant ηγήθηκε του Στρατού της Ένωσης. Ένα ουδέτερο άτομο έχει ένα ηλεκτρόνιο για κάθε πρωτόνιο. Η θετική συζήτηση μπορεί να ενθαρρύνει τον εαυτό σας και τους συμμαθητές σας. Μέσω των πρακτικών SEL, οι μαθητές βελτιώνονται στην ιστορία, την επιστήμη και τη διαχείριση των συναισθημάτων τους.

«Οι μικροί σπόροι δημιουργούν πανίσχυρα δέντρα», λέει ένας «Πίνακας δεσμεύσεων καλοσύνης» σε ένα δημοτικό σχολείο του Lake Quinalt. Κάθε μαθητής υπέγραψε μια υπόσχεση να είναι ευγενικός με τους άλλους και ο καθένας σχημάτισε ένα φύλλο από τα δέντρα που απεικονίζονται.

Ο ΣΕΛ εντάσσεται σε μια ευρύτερη προσπάθεια βελτίωσης του «κλίματος» στα σχολεία. Η εθνική Έρευνα για την Υγιή Νεολαία λαμβάνει ένα ευρύ μέτρο του συναισθήματος των μαθητών. Το πρόγραμμα Capital Region ESD 113 “True North” ελέγχει τους μαθητές για θέματα συμπεριφοράς υγείας και γενικά συναισθήματα. Προγράμματα όπως αυτά βοηθούν τις σχολικές περιφέρειες, το OSPI και τον κυβερνήτη και το νομοθετικό σώμα να δημιουργήσουν πολιτικές που βασίζονται σε στοιχεία που είναι προσαρμοσμένες στο πώς νιώθουν πραγματικά οι μαθητές.

Οι βελτιώσεις του σχολικού κλίματος βοηθούν επίσης τους δασκάλους. Το περιβάλλον μάθησης των μαθητών είναι εξάλλου το εργασιακό περιβάλλον του δασκάλου. Για την προώθηση της ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών, ο κυβερνήτης Jay Inslee υπέγραψε το SHB 1363 το 2021 για να αναγνωρίσει το δευτερογενές τραυματικό στρες (STS). ο νόμος απαιτεί από τις περιφέρειες να παρακολουθούν για STS και να βοηθούν τους δασκάλους που παρουσιάζουν σημάδια.

Η διατροφή είναι ένας άλλος σημαντικός παράγοντας για την ευημερία των μαθητών και σχεδόν οι μισοί μαθητές της Ουάσιγκτον κινδυνεύουν από επισιτιστική ανασφάλεια. Το 47% των φοιτητών της Ουάσιγκτον δικαιούνται δωρεάν ή μειωμένο γεύμα. Η Inslee υπέγραψε νομοσχέδιο το 2018 για την αύξηση των προγραμμάτων “Breakfast After the Bell” που επιτρέπουν στους μαθητές να απολαμβάνουν ένα υγιεινό πρωινό κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Βελτιώνοντας το σχολικό κλίμα, η πολιτεία και οι τοπικές σχολικές περιφέρειες ελπίζουν ότι κάθε μαθητής αισθάνεται ευπρόσδεκτος, φροντίδα και υποστήριξη στο σχολείο.

Πολλοί μαθητές παλεύουν με τραύματα ή συναισθήματα που απαιτούν παρέμβαση. Η ανακάλυψη αυτών των μαθητών και η βοήθεια τους με πόρους είναι και τα δύο κρίσιμα.

Το OSPI εφαρμόζει ένα πλαίσιο συστήματος υποστήριξης πολλαπλών επιπέδων (MTSS) για να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών. Οι ομάδες της Βαθμίδας 1 υποστηρίζουν ολόκληρο το μαθητικό σώμα, ενώ οι υποστηρίξεις Βαθμίδας 2 και Βαθμίδας 3 είναι πιο στοχευμένες παρεμβάσεις για την υποστήριξη μεμονωμένων μαθητών.

Όταν ένας μαθητής φτάσει στο τρίτο επίπεδο, μπορεί να χρειαστεί επαγγελματική υποστήριξη ψυχικής υγείας. Εκεί έγκειται ένα σημαντικό ζήτημα: το εξειδικευμένο υγειονομικό προσωπικό των σχολείων, ειδικά στις αγροτικές περιοχές, είναι σε έλλειψη. Πολλοί μαθητές υπομένουν μια μακρά αναμονή για υποστήριξη συμπεριφορικής υγείας οποιουδήποτε είδους.

Η πιο πρόσφατη πρόταση προϋπολογισμού του κυβερνήτη, ακολουθούμενη από την υπογραφή του 2SHB 1664, ζήτησε αύξηση του προσωπικού υποστήριξης φοιτητών. Ο νόμος ενισχύει τη σχέση μεταξύ νοσηλευτών, κοινωνικών λειτουργών, ψυχολόγων, δασκάλων και βοηθητικού προσωπικού για φοιτητές. Συνοδευόταν από 90 εκατομμύρια δολάρια από τον συμπληρωματικό προϋπολογισμό, ποσό που θα πολλαπλασιαζόταν με την επιμονή του κυβερνήτη τα επόμενα χρόνια.

Το κράτος σχημάτισε για πρώτη φορά την Ομάδα Εργασίας για τη Συμπεριφορική Υγεία Παιδιού και Εφήβου το 2016 για να βελτιώσει την πρόσβαση στην υποστήριξη ψυχικής υγείας για τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Με τα χρόνια, μια απόσχιση από την ομάδα εργασίας ήταν μια έκκληση για εγκατάσταση πόρων ψυχικής υγείας στα σχολεία για να γίνουν όσο το δυνατόν πιο προσβάσιμοι.

Ένα σαφές σημάδι ότι αυτό συμβαίνει είναι η αυξανόμενη επικράτηση των κέντρων υγείας στα σχολεία. Πολλοί μαθητές στερούνται παρόχους πρωτοβάθμιας φροντίδας, πόσο μάλλον πρόσβασης σε επαγγελματική φροντίδα ψυχικής υγείας. Οι κλινικές στην πανεπιστημιούπολη παρέχουν φροντίδα σωματικής και ψυχικής υγείας στον μέσο φοιτητή.

Τον Οκτώβριο, ο Inslee επισκέφτηκε το γυμνάσιο Meadowdale στο Lynnwood και το Mount Tahoma High School στην Τακόμα για να δει τα νέα κέντρα υγείας που βασίζονται στο σχολείο. Και οι δύο προσφέρουν πόρους συμπεριφορικής υγείας εκτός από την παραδοσιακή υγειονομική περίθαλψη. Χάρη σε αυτές τις κλινικές, οι φοιτητές βρίσκονται πλέον σε μικρή απόσταση με τα πόδια από την παροχή συμβουλών ή φροντίδας.

«Αυτό θα αφαιρέσει τα εμπόδια για τους μαθητές που προσπαθούν να φοιτήσουν στο σχολείο και να λάβουν εκπαίδευση», δήλωσε ο διευθυντής του γυμνασίου Meadowdale, Dave Shockley. “Μερικοί έρχονται με σοβαρές ιατρικές, οδοντιατρικές ή κοινωνικο-συναισθηματικές προκλήσεις υγείας και αυτό το κέντρο θα βοηθήσει στην κάλυψη αυτών των αναγκών και θα διασφαλίσει ότι αυτοί οι μαθητές είναι εδώ και μπορούν να επικεντρωθούν στη μάθηση.”

Σε πολλές περιοχές της πολιτείας, η αναμονή για ένα ραντεβού ψυχικής υγείας με έναν κοινοτικό ψυχίατρο μπορεί να διαρκέσει εβδομάδες ή μήνες. Το Κέντρο Υγείας Λυκείου Mount Tahoma στελεχώνεται από ψυχίατρο μια μέρα την εβδομάδα, έτσι ώστε οι μαθητές και οι οικογένειές τους να μπορούν να κλείσουν ραντεβού ή ακόμα και να λάβουν επαγγελματική υποστήριξη ψυχικής υγείας σε πολύ μικρότερη προειδοποίηση. Η εγγύτητα, οι μειωμένοι χρόνοι αναμονής και το συχνά επιδοτούμενο κόστος των κέντρων υγείας στα σχολεία εξομαλύνουν τα κοινά εμπόδια μεταξύ της υποστήριξης των νέων και της ψυχικής υγείας.

Ενθαρρυμένος από τις πρώτες επιτυχίες, ο κυβερνήτης υπέγραψε το SHB 1225 το 2021 για να ιδρύσει ένα σχολικό γραφείο προγράμματος για τα κέντρα υγείας στο κρατικό τμήμα υγείας για να πολλαπλασιάσει αυτές τις κλινικές. Περίπου 50 λειτουργούν τώρα σε όλη την πολιτεία και θα ακολουθήσουν κι άλλα.

Ο κυβερνήτης Jay Inslee επισκέφθηκε το Λύκειο Mount Tahoma τον Οκτώβριο, το σπίτι του πρώτου σχολικού κέντρου υγείας στην κομητεία Pierce.
Ο κυβερνήτης Jay Inslee επισκέφθηκε το Λύκειο Mount Tahoma τον Οκτώβριο, το σπίτι του πρώτου σχολικού κέντρου υγείας στην κομητεία Pierce. Οι μαθητές χρειάζεται μόνο να περπατήσουν στην αίθουσα για να ζητήσουν οδοντιατρική περίθαλψη, εξετάσεις υγείας, ακόμη και υπηρεσίες συμβουλευτικής και ψυχικής υγείας. Τα δημόσια σχολεία της Τακόμα συνεργάστηκαν με τη MultiCare για την ίδρυση της κλινικής.

Πολλές υποεκπροσωπούμενες ομάδες υπερεκπροσωπούνται στις στατιστικές κατάθλιψης και αυτοκτονιών. Οι έγχρωμοι μαθητές, οι αυτόχθονες μαθητές και οι μαθητές LBGTQ+ υποφέρουν από κατάθλιψη και αυτοκτονίες πολύ πάνω από το μέσο όρο.

Οι πληροφορίες που συλλέχθηκαν από το Harborview Injury Prevention & Research Center έδειξαν ότι το 60,4 τοις εκατό των νέων LGBTQ+ ανέφεραν ότι αισθάνονται απελπισμένοι για παρατεταμένες χρονικές περιόδους, υπερδιπλάσιο από το ποσοστό μεταξύ των ετεροφυλόφιλων νέων. Το Υπουργείο Υγείας και Ανθρωπίνων Υπηρεσιών των ΗΠΑ διαπίστωσε ότι μεταξύ των νέων ηλικίας 15 έως 19 ετών, το ποσοστό αυτοκτονιών για Αμερικανούς Ινδιάνους/Ιθαγενείς της Αλάσκας (AI/AN) ήταν 2,7 φορές μεγαλύτερο από αυτό των μη Ισπανόφωνων λευκών.

«Ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι νέοι LGBTQ+ όταν προσπαθούν να λάβουν φροντίδα ψυχικής υγείας είναι ο φόβος να τους στείλουν είτε στο σχολείο είτε στην οικογένειά τους», δήλωσε η Tracy Carlos, υπεύθυνη προγράμματος για την Επιτροπή LGBTQ της Πολιτείας της Ουάσιγκτον. “Απλώς κοιτάξτε το υψηλό ποσοστό LGBTQ+ νέων που είναι άστεγοι σε σύγκριση με τους νέους cis straight – μπορείτε να δείτε ότι ο φόβος βασίζεται στην πραγματικότητα.”

Ο κυβερνήτης Jay Inslee συναντήθηκε με τους νέους LGBTQ+ κατά τη διάρκεια μιας συζήτησης στρογγυλής τραπέζης τον Ιούνιο σχετικά με τις διακρίσεις και τα ζητήματα ψυχικής υγείας.
Ο κυβερνήτης Jay Inslee συναντήθηκε με τους νέους LGBTQ+ κατά τη διάρκεια μιας συζήτησης στρογγυλής τραπέζης τον Ιούνιο σχετικά με τις διακρίσεις και τα ζητήματα ψυχικής υγείας. Η μαθήτρια της Τακόμα, Στέλλα Κίτινγκ, είπε: «Ακριβώς επειδή είμαστε μια «μπλε πολιτεία» δεν σημαίνει ότι δεν έχουμε ομοφοβία και τρανσφοβία στα σχολεία μας».

«Ο αντίκτυπος της πανδημίας στους γηγενείς μαθητές είναι επιπλέον των προηγούμενων αποσυνδέσεων που σχετίζονται με αποικιακό τραύμα μεταξύ των γενεών», δήλωσε η Laura Lynn, προσωρινή εκτελεστική διευθύντρια του Γραφείου Native Education OSPI. «Οι δρόμοι προς την ολότητα και την ανθεκτικότητα συνεχίζουν να μαθαίνουν για τον πολιτισμό και να μαθαίνουν από τους μεγαλύτερους».

Η πρακτική που ενημερώνεται για το τραύμα βρίσκεται στο επίκεντρο των προσπαθειών της πολιτείας για την υποστήριξη των γηγενών μαθητών. Μέσα στα επτά συμπαγή σχολεία φυλετικής εκπαίδευσης της πολιτείας και όχι μόνο, οι εκπαιδευτικοί και οι ηγέτες των φυλών εφαρμόζουν μοντέλα που αναγνωρίζουν το τραύμα μεταξύ των γενεών και εξυψώνουν την πολιτιστική ταυτότητα. Πολλές σχολικές περιφέρειες στην Ουάσιγκτον συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα για τη διδασκαλία και τη διατήρηση φυλετικών γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της Σχολικής Περιοχής Lake Washington.

«Η Σχολική Περιοχή Lake Washington έχει μεγάλο αστικό πληθυσμό ιθαγενών μαθητών, πολλοί που ζουν σε ή μακριά από την κράτηση και τα εδάφη τους, και η περιοχή έχει καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να καλλιεργήσει την ταυτότητά τους», δήλωσε η Kayla Guyett, Φυλετική Γλώσσα του OSPI. “Πέρα από τα συμπαγή σχολεία των φυλών μας, σχεδόν 30 ακόμη σχολικές περιφέρειες συνδυάζουν την παραδοσιακή γνώση όπως η γλώσσα και η ιατρική για να υποστηρίξουν την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση.”

«Για την ψυχική υγεία γίνεται λόγος. Αυτός είναι πιθανώς ο λόγος που οι μαθητές αναγνωρίζουν: «Ίσως δεν είμαι μόνος σε αυτό, ίσως υπάρχει κάτι που μπορεί να με βοηθήσει», είπε η Staci Cornwell, συντονιστής ψυχικής υγείας νέων για τη Σχολική Περιοχή Mead.

Το γυμνάσιο Mead στο Spokane πραγματοποίησε πρόσφατα μια εκδήλωση για να δώσει έμφαση στην ευεξία των μαθητών. Δεν ήταν μόνο για μαθητές – εμφανίστηκαν 26 κοινοτικοί εταίροι και συμμετείχαν ακόμη και γονείς εκτός της περιοχής.

Ο Cornwell τόνισε τη σημασία της κοινότητας στην ψυχική υγεία των νέων. Όσο περισσότερα μάτια προσέχουν τα παιδιά, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να τη λάβουν οι μαθητές που χρειάζονται βοήθεια. Αυτό το πνεύμα είναι κεντρικό στην προσέγγιση της σχολικής περιοχής του Ρέντον. Η περιφέρεια έχει εκπαιδεύσει ταξινομημένο προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων των οδηγών λεωφορείων και του προσωπικού μεσημεριανού γεύματος, σε θέματα SEL και τραυμάτων για να κατανοήσουν καλύτερα και να ενθαρρύνουν τους μαθητές.

«Τα προβλήματα για μερικά από τα παιδιά μας είναι τεράστια. Κάνουμε ό,τι μπορούμε», δήλωσε η Vickie Blakeney, διευθύντρια υποστήριξης μαθητών για τη σχολική περιφέρεια Renton. «Το σχολικό μας κλίμα και η συμπεριφορά που διαμορφώνεται από τους ενήλικες είναι σημαντικό. Δεν μπορείς να φωνάζεις σε ένα παιδί για να σταματήσει να φωνάζει. Οι ενήλικες πρέπει να παραμείνουν ήρεμοι όταν τα παιδιά είναι δυσρυθμισμένα, γιατί όταν γίνουμε δυσρυθμισμένοι, μπορούμε να προσθέσουμε τραύμα. Οι ενήλικες το χρειάζονται εξίσου με τα παιδιά».

«Το σχολείο ξεκινά όταν τα παιδιά επιβιβάζονται στο λεωφορείο», συνέχισε ο Blakeney. «Η ελπίδα είναι ότι ξεκινούν τη μέρα ακούγοντας «Καλημέρα, πώς είσαι;» Οι οδηγοί λεωφορείων μας συνεργάζονται για να σχεδιάσουν κοινές πρακτικές για την υποστήριξη της κοινωνικής και συναισθηματικής υγείας των μαθητών».

Ο δανεισμός μιας δεκάρας μπορεί να κάνει τη διαφορά στον κόσμο σε ένα παιδί. Οδηγοί λεωφορείων, δάσκαλοι, νομοθέτες και ο κυβερνήτης ακούνε όλοι με προσήλωση, πρόθυμοι να βοηθήσουν.

Leave a Comment